美国高中四年学习生活初步规划

去美国读高中更容易升入美国大学，但这并不意味着你进入美国高中后就可以放肆玩耍，美国高中四年还需要努力完成一些事，来看看美嘉教育导师带来的：美国高中四年学习生活初步规划，供大家参考。

一、尽早投入到学习中

大学录取招生官可都是狠角色，他们非常注重学生学习成绩的优劣。得分A与得分D会产生截然不同的结果。所以，要提前考虑参加学习技能提高班、时间管理讲习班等，充分利用已学知识，养成良好的学习习惯和学习方法十分重要，9年级的学生需要具备良好的时间管理能力，能够合理安排自己的各科学习时间与业余爱好、生活之间的平衡。

二、了解一下校内外俱乐部和课外活动的情况

这些活动会给你提供一些机会，让你拓展自己的兴趣，展示自己的水平，以及丰富领导的能力。你也可以考虑为自己所在的社区做些志愿活动，好是一项能够长期坚持的活动，如果该活动从9年级一直延续到12年级，会非常吸引大学录取官员眼球。通常，一些学生会“临时抱佛脚”，等到11、12年级才匆匆弥补这方面的不足，然后用这些“匆匆为之”的经历来填塞自己的简历，实在不能令人信服。各家大学的初衷可并非如此，他们希望学生的活动都充满内在的激情，而且把它作为一个长期的义务，绝非拼凑履历。

三、学期之初就要拜访你的指导老师

从而制定出高中学习的课程，尽量符合所申请大学的录取要求，让自己在日后的申请中更具竞争力。公立重点中学学生尽可能进入重点班级，展现出自己的学科竞争实力;私立中学学生根据自身学习能力为挑战有难度的课程做好准备。

四、如果对体育项目有所偏好，你可以查阅一下National Collegiate Athletic Association，对大学在体育方面的要求有一个明晰的了解

然后看你自己从事的运动经历与所申大学是否相符，你钟情的学校是否需要你这类运动健将。学生以体育特长生身份进入美国大学十分罕见，但是坚持参加体育活动是十分必要的，至少有1-2项长期坚持的体育项目。

五、你还需要对未来的职业发展做一些调研，并与自己的父母谈一下自己的职业兴趣和目标

还可以找机会接触一下该职业领域的精英，从他们身上汲取一些营养。寻找自己的偶像，参考偶像成长经历和学习经历，探索适合自己的专业。

六、如果你的年龄足够可以获得一份暑期工作，那再好不过了

一方面可以为履历增色，另一方面可以就此为上大学储蓄。但是，你的年龄还不足以从事一份正式工作，那就多做一些志愿者工作，以此来增加课外活动经验，或在大学学习提高课程(Enrichment Course)或是参加大学夏令营。

七、还需要增加阅读量

要侧重学习那些陌生的单词，词汇能力迟早会在SAT考试中派上用场。

以上为大家介绍的便是美国高中留学的四年学习生活有了初步规划了，供大家参考。