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MOSES BROWN SCHOOL 莫斯布朗中学
学校历史
莫斯布朗先生建立了这所学校。他是一位具有创新思维的思想家、慈善家和企业家,布朗家族也是当时新英格兰地址大的贸易商,他晚年投身于贵阁会并创建此校。美国古老的几所学校之一,罗德岛好的学校,也是新英格兰地区的学校之一。
1784 新英格兰寄宿学校在罗德岛朴茨茅斯开学
1819 莫斯布朗捐赠自己的 43 英亩农场的土地给学校,校址因而迁至普罗维登斯,他的儿子遗嘱中捐赠 10 万美金给学校,这是当时美国大的单笔教育捐助。
1879-1904内战结束初期,学校作出重大学术及社会调整,将音乐艺术和更有组织的体育运动纳入学校正式课程。
1926 美国政策调整,学校改成男校,只招收男生。
1976 开始重新招收女生
1978-1994 David Burnham被任命为校长,对学校建设作出重大贡献.
1994-2009 Joanne Hoffman 为任命校长,推进教育改革,学校财政收入稳步增长作出重大贡献.
2009 Matt Glendinning 被选为校长. 作为管理者、运动员和学者有着数十年在教友学校的领导经验,先后在摩尔斯镇交友学校、日耳曼镇教友学校、菲利普斯中学,北卡大学担任领导工作。
学校宗旨
莫斯布朗学校的存在就是为了激励每个学生内心的希望,为学习、国民和所在的土地贡献大的努力。
核心价值观
莫斯布朗致力于关怀学生的成长和激励学生实现的愿望,培养自我发现、自主学习、睿
智果敢和富有同情心的学生:
教友的教育理念
领导能力和完善的性格
和谐多元化的交际圈子
善于思考和发现
持续发展的思想
身体、财富和精神的富足
中学概况
成立:1784 年
学生组成:男女同校
学生人数:774 人
班级平均人数:12
师生比:8:1
毕业率:100%
大学升学率:100%
AP 课程:18 门
学费:$31,400.00
RIA 费用: $32,000.00(以入学协议为准)
国际学生:3 人
中国学生:2 人
住宿:RIA 寄宿,2 人间
2014 年中国招生:3 人
网址:WWW.MOSESBROWN.ORG
地址:Providence, RhodeIsland, USA
官方认可:
罗德岛州教育局
新英格兰独立学校协会
美国独立学校协会
教育联盟委员会
北美贵阁会教育联盟
FACILITIES 学校设施与特色
风景如画、宾至如归的莫斯布朗校园是古典建筑与现代设施的完美结合。校园有你所期待的独立贵阁会学校所有的一切设施,包括教学楼,计算机实验室,语音实验室、无线网络、教友会古典聚会建筑等等
主要设施有:
教学楼
学生活动中心
两个礼堂
图书馆
排练厅
科技中心
室内田径场
室外田径场
室外运动场
美术馆
工艺馆
乐器演奏中心
ACADEMICS 学术成绩与毕业去向
SAT成绩
莫斯布朗学校毕业生的平均 SAT I 成绩一般都在2000 分左右,历年平均成绩范围 1942-2040,比平均 SAT 成绩高出 500分左右,属于新英格兰地的学校之一。
课程设置
AP 课程:18门
AP 生物, AP 微积分 AB, AP 微积分 BC
AP 化学, AP 政府与政治比较论, AP 英语文学
AP 法语, AP 拉丁语, AP 物理,AP 美国历史
AP 英语语言与写作,AP 心理学, AP 宏观经济学,
AP 微观经济学, AP 西班牙语文学,AP 西班牙语,
AP 统计, AP 美国政府与政治
荣誉课程:13门
代数 2, 几何学, 初等函数, 生物, 化学
物理, 法语 2, 3, 4, 西班牙语 2, 3, 4, 美国历史
毕业去向:
2010年的91名毕业生中,74% 的毕业生进行提前申请,其中 63%收到了布朗大学、耶鲁大学、哥伦比亚大学、普林斯顿大学、卫斯理学院、达特茅斯学院等的常青藤大学或同等级别的院校。去常青藤院校的有近 20人,去同级别大学的人数超过 20 人。其中哈佛大学 2 人、耶鲁大学 2 人,普林斯顿大学 2 人,达特茅斯学院 1人、西北大学 2 人,卫斯理学院 2 人,布朗大学 6 人,波士顿大学 5 人,塔夫茨大学 5 人,康奈尔大学 2 人,哥伦比亚大学 1 人…,其中布朗大学、波士顿大学和塔夫茨大学对布朗中学的录取率基本达到 100%。
认可机构
罗德岛州教育局
新英格兰独立学校协会
美国独立学校协会
教育联盟委员会
SPORTS AND ARTS 学校体育艺术活动
学校提供 19 个体育项目,包括棒球,垒球,篮球,足球,曲棍球,
高尔夫,壁球,网球,游泳田径等。
学校提供20多个艺术活动项目,包括戏剧、舞蹈等。
学校有大约有 49 个俱乐部丰富学生的课外生活
“孩子们拥有对所见事物不可思议的天生直觉。他们的感觉充满着生气,统一题目的二十副绘画作品肯定是二十个完全不同的想象经历。作为老师我的责任就是让孩子们消除谁生来就是艺术家而其他人只是艺术教育的受益者的想法,因为每一个人都是艺术家。”
--Cathy Van Lancker, 视觉艺术项目主任
"我们尊重我们的教练,每一天我们都朝着共同的目标一起努力。纪律课,时间管理课程和体育竞技精神的课程都让我们成为更好的学生更好的人。
— Mike, 10年级
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