筑波大学

筑波大学校址位于东京东北茨城县被称为“日本的硅谷”的筑波市，地处东京大首都圈范围，学校占地约258公顷，是日本面积大的大学之一。筑波大学该校区位于筑波研究学园都市的中央，从东京繁华区秋叶原站乘坐筑波快线（つくばエクスプレス Tsukuba Express）到筑波只需45 分钟。该校区北部有筑波山，东南方向有霞浦湖，拥有得天独厚的文化自然环境。筑波大学东京校区有大学院夜校、带附属学校的附属学校教育局、法科大学院等，图书馆信息媒体研究科也在东京校区开设了大学院夜校。除这些校区之外，学校还设有下田临海实验中心、菅平高原实验中心、八岳和井川的演习林设施等教育研究设施，以及馆山研修所、石打研修所、山中共同研修所、户田艇库合宿所等研修设施。

根据1973年日本国会通过的《筑波大学法案》，筑波大学以前身为东京高等师范学校的东京教育大学为基础扩建而成。此后日本政府又在该地区新建43个教育和研究机构，形成筑波科技中心。筑波大学不是采用日本传统大学的学部、学科制，而是建立学群、学类和专攻领域等新的教学组织形式，以及新的研究组织形式——学系，旨在培养视野广阔的学生和开展跨学科的科学研究。学群和学类分别负责对学生进行总的和具体的教育指导。学生在学群所设的某一学类中学习，学类是学生编组班级的基础。设有6个学群：学群为基础学群，下设人文、社会、自然3个学类；第二学群为文化、生物学群，下设比较文化、人类、生物、农林4个学类；第三学群为经营、工学学群，下设社会工学、信息、基础工学3个学类；另有医学、体育、艺术3个专门学群，不设学类，直接设专攻领域。作为研究组织的学系有26个，教师按各自的专业分别归属相应的学系。除医学专门学群的学制为5年外，其余各学群均为4年制。研究生院设硕士课程（2年）和博士课程（5年）。硕士课程有8个研究科，博士课程有18个研究科。

学科设置

学群为基础学群，担任全校基础课的教学，下分3个学类：人文学类、包含哲学、史学、考古和民俗学、语言学等专业学科；社会科学学类。包含社会学、法学、政治学、经济学等；自然科学类，包含数学、物理学、化学、地球科学。

第二学群为文化·生物学群，这是跨学科的学群，下分5个学类：比较文化学类（含有比较文学、地域文化学、现代思想学），日本语言文化学类（仅有日本语言和日本文化一专业方向），人际学类（有教育学、心理学、心身障碍学），生物学类（含基础生物学、应用生物学两大部门），农林学类（有水产生物资源、生态环境、生物应用化学、生物水产组织等）。

第三学群为经营·工程学群，这是新的构想和尖端科学组成的学群，下分5个学类：社会工程学类，含有社会经济、经营工程、城市规划等；国际关系学类；信息学类，有信息科学、信息工程；系统工程学类，含有知识工程系统和操作工程系统；基础工程学类，含有物理工程、材料和分子工程、转换工程、构造工程等。

医学专业学群，含医学、新医学；

体育专业学群，有体育学、运动学、健康体质学；

艺术专业学群，有艺术学、美术、构思创作和设计等。

筑波大学的研究生院分成硕士课程和博士课程两类要求不同的教学部门，下设研究所，前者为8个，后者为19个。

硕士课程的研究科有：教育研究科含有障碍儿童教育、教育科学教育、咨询3专业方向；经营·政策科学研究科含经营·政策科学、系统经营科学、企业法等；体育科学研究科含体育方法学、教练学、健康教育学等；艺术研究科含美术和设计两个专业方向；还有地域研究科、理工科研究科、环境科学研究科和医学研究科。

博士课程研究科有：哲学·思想研究（哲学、伦理、宗教）、历史·人类学（史学、文化人类学）、文艺·语言研究（文学、外国文学、语言学）、教育学（教育基础、学校教育）、心理学、心身障碍学、社会科学（法学、经济学、社会学）、社会工程（计量计划、经营工程、城市地区规划）、国际政治经济学、生物学（生物、生物物理化学）、数学、物理、化学、地球科学（地理水文、地质）、工程学（物理工程、材料工程、结构工程、电子信息工程）、医学（形态学、生理、生化、生物、环境生态）、文化遗产、体育学、艺术学。

研究组织与教学组织分开，有学系、特别课题组和研究中心3种组织机构。

学系　基本上以学科划分，划分原则为：学系不能太狭窄，尽可能地在相邻学科领域中相互沟通，教员要能适应全学系的研究，而且要向一定的学群和研究生院的研究科担任教学任务，现共有26个学系：哲学·思想学、历史·人类学、文艺·语言学、现代语言文学、教育学、心理学、心身障碍学、社会科学、社会工程、生物科学、农村科学、农林工程、应用生物化学、数学、物理、化学、地球科学、物理工程、材料工程、结构工程、电子·信息工程、体育科学、艺术科学、基础医学、临床医学、社会医学。

特别课题组　根据学术研究发展和社会需要设立，是跨学系的大型综合、学科交叉的组织，不仅吸收校内有关学系的教员，还向外招收客员教授。特别课题组不是固定不变的组织机构，在一定时期（一般为5年）内当任务完成后即行解散，再根据新的研究课题而重新组织新的特别课题组，目前有3个课题组：①新国际系统研究课课组，研究课题有政治、经济有政治、经济、安全保障等；亚洲、太平洋区域政治、经济、安全保障；国际大系统的形成与日本的作用。②代谢研究课题组，课题有细胞间信息传递问题研究；生物体代谢可见性有关问题；循环代谢的异同研究。③循环器官的生物系统课题组，课题有：未知生物机能因子及其机能，生物机能因子与其受体的细胞内信息传递，生物机能因子的循环防治机制及其异同，由遗传因子导入的生物机能因子的解析等。

国民体质研究，原子核特性特征，拉丁美洲研究，运动方法研究，热带农村资源，生物体老化研究，生物本能的研究，物质进化研究，变换技术开发等9个课题组因研究任务完成而解散。

为鼓励个人研究、数人联合的共同研究、特别是鼓励青年研究人员的研究热情，学校决定重点投资，设立研究经费基金，促进派进学校学术研究的开展。从1989年开始设立特别赞助研究项目以来，获得了国际上的高度评价。至今，各种资助项目的申请有822件，采纳了374件，资助的经费已达27932万日元。

迄今为止，全校共有20个服务于教师、学生教学和科研的大型中心组织，它们是：计算物理学、外语、体育、农林技术、教学器械、加速器、低温、学术信息处理、放射性同位素、分析、工作、水文物理实验、动物实验、下田临海实验、菅平高原实验、天体研究、留学生、遗传实验、大学研究、质子线医学利用研究。另有理疗科教师培训机构。

国际交流

筑波大学 2009 年度被选为文部科学省国际化基地建设事业（ 30）。在年度的 2009 年，有 13 所大学被选为定点校（7 所国立大学、6 所私立大学），筑波大学的北非地中海事务处还被指定为各大学的海外大学共同利用事务处。 30 旨在推进大学国际化发展，通过在大学和大学院增设只用英语授课即可取得学位的课程，来获取留学生和聘用外籍教师，由此加强大学的国际竞争力，为留学生等提供具有魅力的高水准教育等，同时在与留学生的切磋交流环境中，培养出活跃在国际舞台上的高素质人才。筑波大学在 2010 年度，新设了 2 个大学水准，5 个大学院水准的英语课程，并计划在 2011 年度分别再增设 1 个课程。另外，北非·地中海事务处不仅被指定为30 的海外大学共同利用事务处，还增加了作为日本大学非洲地区基地的功能。通过事务处活动，以期进一步加速接收来自非洲地区的留学生。

筑波大学在各领域开展广泛的国际交流，以提高学术研究水准，培养具有国际视野的人材。这些国际交流包括接纳外国研究员以及与海外大学签订交流协议从而开展交换留学。筑波大学海外缔结校可参考下方图册。

朝永振一郎 (TOMONAGA Sin-itiro)

(筑波大学前身东京教育大学名誉教授，东京教育大学前校长

1965 年因在量子电动力学方面取得对粒子物理学产生深远影响的研究成果获得诺贝

尔物理学奖。

[共同获奖者]

Dr. J. Schwinger (Harvard University, USA) and

Dr. R. P. Feynman (California Institute of Technology, USA)

江崎玲于奈 (ESAKI Leo)

筑波大学名誉教授，筑波大学前校长

1973 年因发现半导体和超导体中的隧道贯穿效应获得诺贝尔物理学奖。

[共同获奖者]

Dr. I. Giaever (General Electric Company, USA) and

Dr. B. D. Josephson (University of Cambridge, United Kingdom)

白川英树 (SHIRAKAWA Hideki)

筑波大学名誉教授

2000 年因发现导电聚合物 ( 导电塑料 ) 获得诺贝尔化学奖。

[共同获奖者]

Dr. Alan J. Heeger (University of California, Santa Barbara, USA) and

Dr. Alan G. MacDiarmid (University of Pennsylvania, USA)

白川教授已于 1996 年退休。

白川教授 2000 年 11 月还荣获了日本政府颁发的文化勋章奖。

奥运会

至今为止，筑波大学在校学生、毕业生累计60名选手参加了奥运会。其中，谷本步实（2003年度体育专门学群毕业生，参加过 2004 年雅典奥运会、2008 年北京奥运会）和佐佐木光（参加过1988 年首尔奥运会、当时为体育三年级在校生）在女子柔道项目中夺得。筑波大学早的奖牌得主是参加1984年洛杉矶奥运会的三屋裕子（1981年度体育专门学群毕业生）、广纪江（当时为体育一年级在校学生）和花样游泳的元好三和子（当时为体育硕士二年级在校学生）选手，三人均荣获铜牌。元好（现姓本间）作为筑波大学教员，从事提高花样游泳竞技水平和普及工作。同样，柔道运动的冈田弘隆副教授（1992年阿尔贝维尔大会第三名）等也在从事新