国际关系，我要发声！她用对话和态度被塔夫茨Tufts大学ED录取

学生信息：

姓名：H同学，女

就读院校：北京乐成国际学校（IB体系）

IB预估成绩：41/45

HL：英语语言与文学，历史，戏剧艺术

SL：生物，数学AI ，中文

语言成绩：托福：112分；无SAT

面试：有，大学邀请，校友面试

入学年份：2022年（2026届本科新生）

录取院校：Tufts University 塔夫茨大学（美国综合大学排名28，位于波士顿郊区，拥有现任中华人民共和国常驻联合国副代表耿爽等多个知名外交官校友）

大学平均录取率：16%

大学录取参考数据：SAT1380-1530；ACT 32-35

录取形式：ED I

录取专业：BA International Relations 国际关系

申请亮点：

为何定塔弗茨Tufts为ED I？

*本科专业方向确定为国际政治和国际关系，塔弗茨属于文理学院类型的大U，外交专业是大学王牌专业之一

*位于波士顿周边，与波士顿其他高校有密切交流，交通好，安全性高

*申请人因为学业紧张SAT一直没有提升到理想分值，Tufts对于SAT的宽容度相对高

*Tufts在录取IB体系学生方面比较友好，学生IB成绩优秀的特点更容易得到大学认可

*Tufts本科就读的学生满意度非常高，虽然在国内知名度一般，但后续再升读美国藤校硕士如哈佛等有近水楼台的优势

*地理位置在波士顿周边，姑姑住在波士顿，家人比较安心

规划过程如何扬长避短？

*短板：无竞赛奖项

弥补方法：

1. 增加了北京一所英文杂志的实习编辑经历，突出申请人的实际沟通及写作能力；
2. 积极参加纽约时报评论，及John Lock写作比赛，虽然没有取得成绩，但把对于写作的热爱通过参与加固了
3. 11年级时参加了一个新闻传媒与文化传递的科研项目并成功发表英文论文
4. SAT成绩低，强调了IB课程的难度来凸显学术水平
5. 申请时递交了威力克第三方面试视频

*亮点提炼：

1、本校过年参加模拟联合国活动，并很早确定了自己的专业兴趣方向

2、扎实的英文写作能力（提供了实习编辑时发表文章及自己对于一些事实评论的练习写作）

3、学校学生会担任主要职位，突出领导力

4、长期关注美国不同媒体的事实评论节目及专栏

如何刻画申请人形象？

关键词：对话，执着，争议解决，批判思维，写作能力

1. 从自身成长过程开始挖掘，父母均为外地来京奋斗的北京移民，自己对于家乡的落后与北京的发达有着清晰的认知
2. 从和家人的沟通中总结分析并找到了适合的家庭沟通方式，并将次经验复制到实习生活中
3. 对于矛盾纠纷，争议解决有着先天的喜爱和敏感度，总能找到一个让所有方面都可以接受的方案
4. 通过模联，演讲比赛，实习编辑，科研探索等一步步靠近自己的申请目标
5. 申请人对细节有着执着的要求，典型的完美主义，把个性和Tufts大学的一些文化背景关联到了一起，增加了和大学之间的紧密度链接

文书写作要点分析：

1. Common主文书：

写自己在编辑部做实习编辑时发表文章的故事。个人认为投入了200%精力和热情写的有观点有论点的事实文章点击率低，但分享美食，餐厅，时尚等方面的文章却总能赢得关注。这一现象背后探讨了信息传播碎片化，速食化的时代如何表达批判性观点的思考。并经由这件事自己创建了一个平台，让更多想表达自己声音的年轻人可以通过这个平台来发声，交流，共同做一些可以改变社会的事情。用坚守来寻找解决问题的方法，而不是一味去迎合读者或者主流观点。

1. Tufts额外文书

• Which aspects of the Tufts undergraduate experience prompt your application? In short, ‘Why Tufts?’ (100-150 words)* 为什么选Tufts

深入分析了塔弗茨在国际关系方面给与学生选课的支持，多元化的资源，对于女生给与的额外关注等细节来表达自己对塔弗茨的喜爱程度

• How have the environments or experiences of your upbringing – your family, home, neighborhood, or community – shaped the person you are today?* (200-250 words) 你的成长环境如何影响你成为今天的自己？

用一系列排比写法描述了家人在成长过程中如何用实际行动资助和帮助偏远地区的亲朋，陌生人，培养了自己独立思考，有态度就要表达，为弱势群体发声等性格特点，进一步刻画人物形象

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